RESUMEN GENERAL DEL CURSO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA II

De acuerdo a todos los contenidos tratados a lo largo de todo el proceso del curso de tecnología educativa, nos orienta a hacer uso de la tecnología dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que a continuación se desarrollarán cada uno de los temas de los tamas de una forma sintetizada para la mejor comprensión de cada uno de ellos.

TAXONOMÍA:

Es una ciencia que se encarga de clasificar claramente cada uno de los medios convencionales y no convencionales; es decir que la clasificación convencional incluye por una parte a todas las herramientas o recursos más utilizacos dentro del proyecto educativo, principalemente en América Latina y me refiero a materiales usados dentro del aula como pizarra, papelógrafo y franelógrafo que son recursos del corto alcance, aunque sin embargo surge la pizarra de fórmica y desde luego también la electrónica y así mismo diapositivas que de una u otra forma vienen a facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje a los alumnos.
y por otra parte los medios no convencionales o digitales se refiere a los medios que poseen un avance tecnológico mucho másavanzado como lo son los medios computarizados y que con facilidad pueden llegar a grandes masas, interconectándose entre ellos expandiéndose así cmo una red de información hacia todos los rincones de los hogares y del mundo y un ejemplo muy claro lo podemos percibir en el internet o medio de difusión de masaspagadas.

MEDIOS ANALÓGICOS:

Estos son los medios que nos transmiten innformación de una forma mucho máslimitada a la de los medios digitales y dentro de los los analógicos podemos ejemplificar como la prensa, libros, textos, etc. En realidad a todo lo que se encuentra impreso en papel; y dentro de estos medios analógicos también encontramos a la televisión que es una herramienta que influye en el conocimiento, las actitudes y forma de actuar del televidente, además esta puede ser educativ, cultural y escolar dependiendo a los fines para los cuales fueron creadas las programaciones; de igual manera las distintas clases de videos educativos pertenecen a los medios analógicos.

MEDIO DIGITAL:

Este tipo de medio contribuye a la actualización y ayuda a despertar el interés de los estudiantes dejando al alumno como el centro de la clase.

INFORMÁTICA:

Se refiere al conjunto de conocimientos científicos que juntos todos hacen posible la información a través de computadoras o dicho de otra forma es la interacción entre el ser humano y la computadora y llevar la informática a en el aula requiere un esfuerzo del docente para brindar un aprendizaje mucho más dinámico haciendo uso de dichos medios digitales dentro del aula.

TIC CURRÍCULO Y CULTURA DIGITAL:

Se refiere a la alfabetización digital y alfabetización letrada el cual con el paso del tiempo no tan lejano la alfabetización digital se podrá convertir en el medio tecnológico de mayor difusión y usado por el proceso de enseñanza aprendizaje o por la sociedad internacional, por lo que debemos en interesarnos por adaptarnos y hacer uso de ella y así poder aprender, enseñar o compartir nuestros conocimientos tecnológicos con los demás.

E-LEARNING.

EDUCACIÓN VIRTUAL O AULA SIN PAREDES:

Este sistema educativo nos orienta a una nueva modalidad al que debemos adaptarnos, ya que el pupitre, pizarón y marcadores se irán quedando fuera del uso, en la que serán sustituidos por nuevas herramientas y muy sofisticados de largo alcance o dicho de otra forma podríamos estar siendo educados por alguna modalidad y haciendo uso de programas miles de personas en el mismo instante y en diferentes partes del mundo haciendo uso de programas proyectadas en pantallas gigantes o en computadoras y no encerrados en un aula.

EVALUACION DEL SOFTWARE EDUCATIVO:

Para adquirir un programa de software, es necesario saber exactamente el fin para el cual fueron creadas y adaptadas para poder hacer un buen uso de los programas a la hora de aplicárselos a los estudiantes; Otros aspectos que debemos tomar en cuenta es:
-Medio apropiado para la aplicación.
-Diagnósticodel conocimiento de los estudiantes.
-Clasificar cada programa según la edad y el nivel del ciclo escolar.

Todo lo anterior es de mucha importancia conocerlo ya que de esa forma podemos lograr el éxito en los estudiantes haciendo uso de la tecnología.

Escribió: Pedro